Socialización y cultura deportiva

Con esta entrada quiero reflexionar acerca del proceso por el cuál he adquirido mi cultura deportiva. En primer lugar con el objetivo de enmarcar y facilitar la lectura del post, merece la pena definir el término "socialización deportiva", Ramon LLopis (2010) define el concepto como proceso por el cual un sujeto adquiere la cultura deportiva; Por otro lado, está la cultura deportiva, que en este caso es adquirir el gusto por el deporte y su práctica, ejecutándolo de forma regular en la vida diaria para estar bien físicamente; Por último tenemos el concepto de socialización a través del deporte, que es la adquisición de los valores éticos y normas sociales que un niño o persona aprende a través del deporte.

Una vez definido estos 3 conceptos vamos hablar de ellos, llevándolos a mi vida y a mi experiencia vital.

En este sentido, voy a hablar de mi sociabilización deportiva en todas las etapas, tratando siempre los aspectos significativos, que han formado  mi persona y  mi personalidad.

En la etapa primaria, “mi infancia”, la verdad que yo era un niño muy movido. Mis padres nunca han sido deportistas, pero tanto ellos como mi entorno familiar (primos, tíos, abuelos), fomentaban mi sociabilización deportiva. Esta sociabilización deportiva la he adquirido a través de regalos de mis abuelos, tíos y padres como son pelotas de fútbol, raquetas, pelotas de baloncesto, bicicletas, canastas de plástico. Aunque a mis padres no les gustará el deporte ni practicarán, sabían de su importancia tanto para adquirir habilidades útiles para la vida diaria, mejorando aspectos de coordinación , como para mejorar aspectos sociales y obtener pautas, reglas y valores (ayudando a integrase en la sociedad y en grupos).Este conocimiento de mis padres les llevaba como ya he dicho a comprarme todo tipo de material deportivo y a llevarme día a día, tanto al frontón, al campo de fútbol, de baloncesto , como de paseo con la bici etc. Mis padres siempre han querido desde un principio que me relacione con la gente y que aprenda a través de la experiencia a integrarme en los grupos, nunca han sido unos padres protectores, que no dejan a sus hijos relacionarse con otros, para que no les pase nada. Aunque ellos no jugarán mucho conmigo al deporte en sí, me llevaban y ellos se tomaban algo en el bar con los demás padres, dejándome a mí y a los demás niños jugar a la pelota libremente. Hay que decir que yo pertenezco a un pueblo de 3000 habitantes, donde nos conocemos todos, y cuando yo era pequeño no pasaban cosas como las que pasan ahora (robar en las casas, mafias…), esto lo digo ya que un niño de mi edad en una ciudad grande no podía jugar con tanta libertad como nosotros ya que es más peligroso tanto por la gente como por el tráfico, por lo consiguiente tenía una socialización diferente a la de un niño del mundo urbano.

Otro agente sociabilizador que influyo más en mi etapa secundaria, (niñez, pubertad y adolescencia) es la escuela e instituto; en la escuela que va desde los 3 a los 11 años, me encantaba, la hora del recreo donde compartía patio con muchos niños, esta hora la utilizábamos siempre para jugar y siempre mediante juegos que implicarán actividad física (jugábamos a pillar, a fútbol, a baloncesto, a base “juego predeportivo derivado del beisbol”…). Además de la hora del recreo, en primaria aparece en el currículo educativo la asignatura de educación física, comúnmente llamada gimnasia. Esta asignatura era mi favorita de todas que dábamos, ya que el deporte y lo que hacíamos en ella me encantaba y divertía, todo lo contrario que las demás asignaturas, en las que tenía que permanecer sentado en el pupitre, escuchando sin poder expresarme, a un profesor.

De esta manera, cuando llegaba la hora de ir a gimnasia, “casi todos” saltábamos de alegría, me acuerdo que le cogí mucho cariño a mi profesor de EF “Vicente”, él fue quizás la persona más decisiva en mi sociabilización deportiva. A este estatus de importancia como agente sociabilizador llego través del cariño que nos trasmitía dándonos las clases, fomentando el compañerismo, haciendo las clases sobre todo lúdicas y divertidas, donde no cabía el aburrimiento, a esto añadir que en los test que nos hacía, como son la course navette, los 50 m lisos etc siempre era de los primeros y me daba la enhorabuena por hacerlo bien, yo no era el único que la recibía, el profesor fomentaba todo lo bueno de cada alumno, dando premios positivos a través de la palabra, y trabajando sin que los alumnos se enteren en sus deficiencias motoras.

La ESO y el bachiller los pase sin pena ni gloria, alejándome más del deporte que acercándome, esto es debido a que es una época mala, donde todos los adolescentes estamos inmersos en un proceso de cambio fisiológico y social que se caracteriza por un gran desequilibrio emocional, actitud asténica , pasotismo y egocentrismo. Lo que me unió al deporte y a la sociabilización en esta etapa, fué el deporte extraescolar, concretemente el fútbol. Por lo tanto, el sistema educativo había pasado de ser el principal agente sociabilizador en primaria, a no influir en nada en la ESO. En este club en el que jugué desde que tenía 12 años hasta los 18 años, tuve varias figuras de entrenador, no me quedo con ninguno, ya que creo que no me aportaron mucho, con lo que sí que me quedo es con el grupo que éramos pasando a ser una familia, actualmente todos los miembros de ese grupo somos amigos.

A los 18 años, una vez acabado bachiller comencé a estudiar el modulo superior de Actividades físico deportivas, ya decidido a desarrollar mi vida académica y profesional en la rama deportiva, esta decisión la tenía pensada desde primaria, siempre decía que si estudiaba algo, que fuera educación física, y pienso que esto me viene por el cariño que le cogí a mi profesor de educación física de primaria, viendo su trabajo como el mejor trabajo del mundo. En esta época de los 18 años hasta ahora que tengo 23 años, todo ha sido una creciente sociabilización deportiva, aprendiendo, investigando e interesándome cada vez más por el deporte, la ciencia que lo engloba y su práctica, es decir mi cultura deportiva fue aumentando crecientemente hasta hoy en día, que no hay día que no haga deporte (voy 4 días a la semana al gimnasio, hago deporte en la Universidad, nado 2 veces a la semana, juego a pádel 2 veces por semana y los sábados tengo partido de fútbol con los amigos)

Por otra parte, voy a hablar de la socialización que he obtenido en mi vida a través del deporte. Tanto en las instituciones académicas, como en los clubs deportivos a los que he pertenecido, y en el deporte extraescolar, hecho por mi cuenta, con los amigos, he aprendido a sociabilizarme, aprendiendo normas, y valores. En todos estos sitios lo primero que he aprendido es a respetar las normas del juego que prácticas, estas normas te llevan a respetar al compañero, a los adversarios… También he aprendido a través del deporte a conocer que es un grupo, a cooperar y abrirme a él y compartir cosas con todos los miembros del grupo, esto creo que donde mejor lo aprendí fue jugando a fútbol en el club de mi pueblo, convirtiéndonos en una familia, donde la unión hacía la fuerza. He obtenido grandes amistades a través del deporte, desarrollando mi afectividad hacia las personas.

Toda esta sociabilización y cultura deportiva que he ido adquiriendo con el paso de los años me ha llevado a adoptar unos valores y creencias forjando mi mentalidad y personalidad, es decir, mi manera de entender el mundo y mi perspectiva hacia lo demás. Estos valores y creencias son tales como el compañerismo, siempre me han enseñado en el deporte a tratar bien a los compañeros, a no enfadarte cuando fallen y a respetar a los rivales, jugando limpio “fair play” y saludándonos tanto al inicio como al final del encuentro. Otro de los valores que he adquirido a través del deporte es la perseverancia y la constancia, un niño puedo ser más hábil que otro por diferentes factores genéticos relacionados con el sistema nervioso como la coordinación intramuscular, la frecuencia y potencia del impulso nervioso etc… Aunque a mí siempre me han enseñado que con constancia y perseverancia, mejoraría continuamente, estos valores los puedes trasladar a otros hábitos de la sociedad  ya que para cumplir tus sueños, no tienes que tener suerte, sino que debes esforzarte y luchar por ellos. Otro valor que he adquirido sobre todo a través del fútbol es la solidaridad, en este caso lo aprendía cuando decía el entrenador, que hay que ser solidarios con el balón, debemos de compartir y pasarlo a todo el mundo para que todo el mundo disfrute del deporte en sí. Además de estos valores he aprendido a cooperar con los compañeros y a trabajar en equipo haciéndonos más fuertes unidos, he aprendido a integrarme y a integrar a la gente que por razones de cultura o etnias se ven desplazados de los demás, a tolerar a superarme día a día, a tener autodisplina, responsabilidad, honestidad y lealtad intentando jugar siempre con la verdad por delante sin hacer trampas y reconociendo los errores. Todos estos valores que he nombrado han desencadenado mi mentalidad y personalidad, siendo una persona que reconoce lo que está bien y lo que está mal , reconociendo y luchando contra las injusticias sociales, luchando por los derechos humanos y criticando a los lobos de la sociedad que se dedican a saquear los estados. Estos valores me han llevado a una ideología que es democrática progresista, viendo la sociedad y los sistemas que lo conforman como una red creada por los poderosos, hecha por y para ellos donde prima la injusticia social y donde solo unos pocos se aprovechan del entrecruzado que es la sociedad.

La sociedad y el deporte son muy similares, ya que en los dos “sistemas”, hay que respetar unas leyes para convivir, este respeto de las leyes te lleva a la adquisición de unos valores morales aceptables, aunque también hay quien no los adquiere y hace lo posible por jugar o vivir saltándose el reglamento. Esto tiene unas consecuencias, en el deporte es la descalificación y en la sociedad es la cárcel. El problema viene cuando las leyes de ambos, están hechas o legisladas para favorecer más a unos miembros que a otros. Un ejemplo de esto en la sociedad, es la tributación de las grandes fortunas o empresas, frente a la de la mediana y pequeña empresa; Otro ejemplo esta vez en el deporte es la diferencia económica que recibe el Madrid frente al Éibar, por contratos televisivos, esta diferencia es abismal, y la LFP, podría crear alguna ley para evitar esta diferencia, siendo las subvenciones iguales para todos los clubs. Esto último esta en Inglaterra donde casi todos los equipos reciben, no la misma cantidad pero sí parecida por los contratos televisivos.